気の早い話ですが、来年のチ−ムを考えると当初４年生が一人もいない段階では、３年生と２年生でチ−ムを作らなければいけませんでした。
しかし昨年の夏前に一人、今年に入ってもう一人４年生が入り、４年生２名３年生３名２年生５名１年生１名となりました。
チ−ムのバランスとして、最上級生が１人よりは２人いた方が負担も軽くなり、こちらもやり易いです。
そして、先日のＢ大会では１１名全員が出場して優勝できたのは、これからの一年間で大成長する下地が出来たように思います。
現在２年生が体験の予定で、出来たら３年生にもう一人二人入るとＢチ−ムとＣチ−ムに分ける事が出来て、より一層の飛躍が期待できます。
近年は同一学年でレギュラ−が組めないのですが、チ−ム構成が縦長で１年生から６年生まで万遍なく選手がいるので、上手く重なり合うと良いのですが、毎年難しい問題があります。
現在の５年生は７人いるので、起用方法が大変難しいです、特に今は集中的に強化したいので、どうしても固定してしまいます。
ところが５年生の一人を６年生チ−ムのセッタ−で試したら、オ−バ−パスが強いので６年生エ−スがとても打ち易いと好評価でした。
適材適所となり、その子の可能性を上手く引き出せたとしたら、指導者冥利に尽きます、土曜日にもう一度テストして行けそうだったら徹底的に練習させたいと思います。
原則、全員が生かされているチ−ムにしなければいけないので、こうした発見が一番嬉しいのです。
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